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学术报道

后现代心理教练技术与艺术——中科院史占彪教授来我校“高觉敷心理学讲堂”作学术报告

2019年10月15日下午,中国科学院心理研究所教授、心理教练首席专家史占彪教授应心理学院邀请,在随园校区心理学院108报告厅作“后现代心理教练技术与艺术”的学术讲座,心理学院硕博士研究生、“社会建构论在中国”2019年度学术研讨会部分会员参加了本次活动。讲座由广东11选5心理学院教授、博士生导师郭永玉教授主持。

史占彪教授先从心理学应用服务的发展趋势引入,讲述了心理教练技术的由来。他用风趣幽默的语言深入浅出地为我们解释了“心理教练”是什么——是两个学科的汇通。“心理”研究人,“教练”搞定事。在后现代主义的指导下,心理教练技术是“由心及理、教练合一、激发潜能、助人成事”的,这项技术中,教练们是内容专家,而客户是过程专家,即使面对强迫症病人,也可以在对话中激发他们的潜能。随后,他通过一个指导一位母亲如何用七个问题劝导正在读初二的女儿不要玩手机的案例,解释了“心理教练三要素”,即教练意识、教练技术、教练状态。其中,史占彪教授重点强调了教练状态,包含专注、好奇、欣赏和相信。为了说明教练技术的理论基础与发展状况,史占彪教授还简单介绍了“心理教练”的五大理论渊源,包括后现代心理学、人性主义心理学、当代教练学、阳明心学和对话理论。

在问答环节,五位与会者分别就教练技术是否能在抑郁症病人身上使用、教练技术与普通心理咨询的区别、父母在和子女沟通中只运用了技术却不拥有状态怎么办等问题向史占彪教授提问,史教授非常耐心地进行了解答,阐述了自己的思考,补充说明了心理教练技术的沟通策略和基本特征,并欢迎大家有机会与他进行心理教练技术的对话实践。

邓铸院长亲临现场并讲话,并对史占彪教授表示感谢。郭永玉教授对讲座做了总结。整场讲座风格活泼生动,史占彪教以幽默而厚重的话语让报告厅里洋溢着欢乐。每位与会者都感觉意犹未尽,是一次难得的“快乐学习”体验。

供稿人:李兮何/照片:陈思思、郑盼盼

  • 更新时间

    2019年10月21日

  • 阅读量

  • 供稿

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